jueves, 28 de abril de 2016

Actitudes: Estructura Y Funciones

Es considerable consideradamente en la forma en que pensamos sobre la información social y en como la procesamos.Las funciones pueden ser motivacionales o cognitivas. Las primeras nos presentan las actitudes como respuestas a necesidades individuales o de grupo, las segundas se centran en el procesamiento de la información.

A menudo la funcionalidad de las actitudes no está en relación con las necesidades personales de un sujeto, sino con las necesidades e ideología del grupo al cual las actitudes remiten.

Concepto: 
 En la psicología social (Actitud) una de las más utilizadas es la que propone que una actitud es una tendencia psicológica que se expresa en la evacuación de una entidad particularmente en algún modo favorable o desfavorable.
Es una tendencia evaluativa hacia un objeto socialmente relevante, consiste en medir entre un objeto y las respuestas de la personalidad parte de ese objetivo.

Estructura de las actitudes 
Aunque no existe unanimidad a la hora de explicar la estructura interna de las actitudes , uno de los modelos más utilizados a la hora de entender cómo se organiza mentalmente una actitud es el modelo tripartito.

El COMPONENTE COGNITIVO
Toda actitud contiene materiales nocionales, imaginativos, perceptivos, ideaciones y conceptuales, datos elementales procesados por el cerebro humano. Sus peculiaridades psíquicas son: fijación, singularidad, actitud y valores, socialización, y concienciación
Se refieren a las cogniciones o pensamientos asociados con la actitudes que han sido denominadas tradicionalmente creencias, entendidas como la asociación que la gente establece ente un objeto de actitud y varios atributos o características .
                                                                                                             EL COMPONENTE CONDUCTUAL
De las actitudes se refieren tanto a las acciones que lleva a cabo una persona hacia el objeto de actitud como la intención de la conducta, no es necesario mostrar un comportamiento determinado para expresar una actitud, sino con la intención hacerlo es suficiente. 

COMO SE FORMAN LAS ACTITUDES
En general , las personas tienen actitudes hacia una gran cantidad y variedad de estímulos , incluso sin haber tenido experiencia directa o conocimiento sobre ellos .
o con la intención hacerlo es suficiente.




COMENTARIO
Considero que las actitudes han sido de especial atención en el estudio de la psicología en sentido general puesto que se manifiesta de manera expresa y eso nos muestra la forma en como respondemos lo aprendido.

LA PERCEPCIÓN DE LAS PERSONAS Y LA COMPRENSIÓN DE SU COMPORTAMIENTO

 La Percepción de la Mente

La mente es un sistema de proceso de información que necesita de un input que es la percepción. Si la mente humana no recibiese información no podría desarrollarse. es por ello que  Allport considerò que la psicología social  es  una disciplina en la cual las personas intentan comprender, explicar y predecir cómo los pensamientos, sentimientos y acciones de los individuos son influenciados por los pensamientos, sentimientos y acciones percibidos , imaginados o implícitos, de otros individuos.

Concepto:

En 1960 aparece la Psicología Cognitiva cuyo objetivo de estudio es el análisis de los procesos cognitivos como la percepción, memoria, aprendizaje, razonamiento.
En la mente humana la información recogida por los sentidos fluye a través de un sistema cognitivo cuyos componentes son:
-Atención -Percepción -Memoria
Se concibe al ser humano como un procesador de información:
-. Primero recibimos estímulos.
-. Estos estímulos se transforman en mensajes nerviosos que van al cerebro (sensaciones).
-. Organizamos estos mensajes (percepción).
-. Los guardamos en la memoria.

  La Atribución Social:

La atribución ha sido planteada para realizar explicaciones acerca de las maneras en que se juzga de forma diferente a las personas, dependiendo de que significado se aplique a un comportamiento dado. De modo específico determina si un comportamiento observado fue causado ya sea interna o externamente. Los comportamientos causados internamente son aquellos que se consideran que está bajo el control de la propia persona, en cambio los comportamientos causados de forma externa se consideran que son el resultado de causas externas.

Teorías de Atribución (Fritz Heider )

La teoría de la atribución de Fritz Heider es un método que se puede utilizar para evaluar cómo la gente percibe el comportamiento de sí mismo y de la demás gente. La teoría de la atribución está referida a cómo la gente genera explicaciones causales. En su libro de 1958 “la psicología de las relaciones interpersonales”, Heider dice que todo comportamiento se considera que será determinado por factores internos o externos:
  • Atribución externa: La causalidad se asigna a un factor, a un agente o a una fuerza exterior. Los factores externos se salen fuera de control. Usted percibe que no tiene ninguna opción. Entonces su comportamiento está influenciado, limitado o aun totalmente determinado por influencias fuera de su control. Por lo tanto, usted se siente como no responsable por su comportamiento. Un ejemplo genérico es el tiempo. También se le conoce como: Atribución circunstancial.
  • Atribución interna: La causalidad se asigna a un factor, a un agente o a una fuerza interior. Los factores interiores caen dentro de su propio control. Usted puede elegir comportarse de una manera particular o no. Su comportamiento no es influenciado, limitado o totalmente determinado por influencias fuera de su control. Por lo tanto, usted se siente responsable. Un ejemplo típico es su propia inteligencia. También se le conoce como: Atribución Disposicional.

 Glosario: 
  • Input: Sistema de entrada de información o elemento que participa en un determinado proceso productivo.

  • Predecir: Anunciar de antemano algo que va a suceder:

  •  Implícitos: Que se entiende incluido en otra cosa sin expresarlo:
  • Cognitivo: Del conocimiento o relativo a él
  • Estímulo: Cualquier elemento externo a un cuerpo o a un órgano que estimula, activa o mejora su actividad o su respuesta o reacción.
  • Interpersonal: Entre personas.


LA PSICOLOGÍA SOCIAL

¿Que es la Psicología Social?

La psicología social es una rama de la psicología que estudia la conducta y el funcionamiento mental de un individuo como consecuencia de su entorno social. La psicología social estudia la manera en cómo piensa, siente y actúa el ser humano influido por la presencia o ausencia de otras personas en su medio ambiente.


La Psicología Social y su definición de diferentes Autores:
  • La definición dada por Gordon Allport es para muchos la que mejor refleja las características distintivas de la psicología social actual.
  •  Allport afirmó que la psicología social como una disciplina en la cual las personas intentan comprender, explicar y predecir cómo los pensamientos, sentimientos y acciones de los individuos son influenciados por los pensamientos, sentimientos y acciones percibidos , imaginados o implícitos, de otros individuos.
  •   Los psicologos Baron & Byrne consideraban a la psicología social como el campo científico que busca comprender la naturaleza y causas de la conducta y pensamiento de los individuos en situaciones sociales.
  • LEWIN, originalmente ligado a la Gestalt, luego de apartó de los clásicos problemas de la percepción para empezar a estudiar las motivaciones y las metas de la conducta. 



Diferencia entre la Psicología Social y la Sociología:

La Psicología social, es la rama de la psicología que se dedica al estudio de cómo el entorno influye directa o indirectamente en la conducta y comportamiento del ser humano. Y la sociología es la ciencia social que se dedica al estudio sistemático de la sociedad, la acción social y los grupos que la conforman. Estudia cómo son creadas, mantenidas o cambiadas las organizaciones y las instituciones que conforman la estructura social, el efecto que tienen en el comportamiento individual y social, y los cambios en éstas, producto de la interacción social. Es una ciencia relativamente nueva que se desarrolló a mediados del siglo XIX.
La sociología aplica métodos de investigación empíricos, análisis de datos, elaboración de teorías y valoración lógica de los argumentos. Es la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto, aplicando de modo sistemático la razón y la observación e integrando explicación teórica y verificación empírica.
La consolidación de la Psicología Social como disciplina independiente es producto su desarrollo en el marco de las dos disciplinas que le dan nombre: la Psicología y la Sociología. En ambos casos, es a inicios del siglo XX, en Europa y Estados Unidos, cuando se dan las condiciones para dicha consolidación. Paralelamente al interés de la Psicología por el estudio de los procesos sociales determinantes de comportamientos individuales, la Sociología comenzó a interesarse por lo inverso: los factores individuales que de alguna manera podrían determinar la vida social.

 Glosario:
  • Conducta: Manera de comportarse una persona en una situación determinada o en general.
  • Influencia: Poder de una persona o cosa para determinar o alterar la forma de pensar o de actuar de alguien.
  • Sistematizar: Organizar un conjunto de elementos de manera que formen un sistema.
  • Entorno: Conjunto de circunstancias o factores sociales, culturales, morales, económicos, profesionales, etc., que rodean una cosa o a una persona, colectividad o época e influyen en su estado o desarrollo.
  • Relaciones: Personas con las que alguien mantiene un trato de amistad, laboral, social, etc.; especialmente, las que sirven para obtener algún favor personal.
  • Individuo: Persona considerada independientemente de las demás.
  • Disciplina: Conjunto de reglas de comportamiento para mantener el orden y la subordinación entre los miembros de un cuerpo o una colectividad en una profesión o en una determinada colectividad.